top of page
Design sem nome-8.jpg

PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS 

Design sem nome-96.png

2024

Engagement in Extracurricular Activities During Medical School: A Cross-Sectional Study on Student Motivations and Challenges

Autores: Natália Machado Oliveira; Dayanne de Aguiar Viana; ​Jade Rodrigues Santos; Luiz Fernando Quintanilha; Rodrigo Francisco de Jesus; Katia de Miranda Avena; Bruno Bezerril Andrade

Design sem nome-83.png

2024

Stress and exhaustion among medical students: a prospective longitudinal study on the impact of the assessment period on medical education

Autores: Isabela Silva Santiago; Safira de Castro e Castro; Ana Paula Amaral de Brito; Daniel Sanches; Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena; Bruno Bezerril Andrade

Design sem nome-68.png

2024

Conduta sedentária entre estudantes de Medicina: repercussões da pandemia do Coronavírus

Autores: Evelyn Almeida Possidonio Costa; Aldencar Coêlho Ribeiro Sobrinho; 

Gabrielle Mascarenhas Canto; Marina Ribeiro Portugal; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-67.png

2023

Formação para enfrentar a morte na perspectiva de futuros médicos

Autores: Gabriel Ferraz Amoedo; Juliana Bárbara Barreto Sousa; Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-66.png

2023

Tecnologia na formação profissional em saúde: percepções discentes e perfil de utilização de aplicativos de educação médica 

Autores: Paula Silva Lemos; Lorena Cunha Martins; Álvaro Camilo Dias Faria; Luiz Fernando Quintanilha

Design sem nome-65.png

2023

Currículos inovadores na formação médica: a percepção dos estudantes sobre metodologias ativas de ensino-aprendizagem

Autores: Beatriz Bastos Cruz Cavalcante; Everton Amorim Barreto; Katia de Miranda Avena; Ana Paula Amaral de Brito; Gilmara Vasconcelos de Sousa

Design sem nome-64.png

2023

Perspectivas docentes sobre a possibilidade de substituição de trabalhos humanos pela inteligência artificial na Educação Superior em Saúde: um estudo preliminar 

Autores: Maria Luisa Galvão; Sérgio Hage Fialho; Luiz Fernando Quintanilha; 

Quécia Hosana Fatel Brito

Design sem nome-63.png

2023

Ensino da pesquisa científica na graduação médica: há interesse e envolvimento dos estudantes?

Autores: Felipe da Silva Mota Santos; Sarah Fernandez Coutinho de Carvalho; Luiz Ricardo Cerqueira Freitas Junior; Isadora Abreu Oliveira; Claudio Lucas Silva Cunha; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-61.png

2023

Mentoria científica na graduação em Medicina: repercussões na satisfação, engajamento e produção discente

Autores: Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena; Evelise Maria Labatut Portilho; Mariana Araújo Pereira; André Nogueira Nazar; Bruno Bezerril Andrade

Design sem nome-60.png

2023

Formação e envolvimento docente no ensino superior brasileiro em Saúde: fragilidades e fortalezas

Autores: Luiz Fernando Quintanilha; Mariana Araújo Pereira; Bruno Bezerril Andrade; Evelise Maria Labatut Portilho

Design sem nome-77.png

2023

Transformando o aprendizado na educação médica: relato de experiência sobre o uso da gamificação como estratégia de ensino em aulas práticas de fisiologia renal

Autores: Sarah Dourado Maiche; Giulia dos Santos Carneiro; Thamara Rafaella Costa de Jesus; Ana Paula Amaral de Brito; Katia de Miranda Avena; Luiz Fernando Quintanilha

Design sem nome-58.png

2023

Impacto da pandemia de COVID-19 na prevalência de transtornos mentais comuns entre estudantes de Medicina

Autores: Jamily Kaliny Azevedo Lima; Larissa Almeida Oliveira Barbosa; Katia de Miranda Avena; Ana Paula Amaral de Brito

Design sem nome-57.png

2022

Challenges and adaptations of an Academic League of Clinical Medicine to the pandemic of Covid-19: an experience report

Autores: Maria Clara Sales do Nascimento; Mayara Cordeiro Passos; Nathália Moreira de Almeida França; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-56.png

2022

Simulação realística como estratégia de ensino na graduação médica: uma revisão sistemática

Autores: Paula Dourado Sousa; Tiago Ramos Gazineu; Ricardo Luiz Luzardo Filho; Katia de Miranda Avena; Luiz Fernando Quintanilha

Design sem nome-55.png

2022

Academic misconduct: Attitudes and perceptions of Brazilian
medical students

Autores: Ingrid Dorea-Bandeira; Vanessa Gusmão de Oliveira; Mariana Araújo-Pereira; Bruno Bezerril Andrade; André Nogueira Nazar; Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-54.png

2022

Produção científica multiprofissional: análise cientométrica das interações científicas entre docentes de um curso de Medicina

Autores: Quécia Hosana Fatel Brito; Lara Helena da Visitação Galvão da Silva; Lorena Rios de Melo; Mariana Araújo-Pereira; Bruno Bezerril Andrade; André Nogueira Nazar; Rodrigo Francisco de Jesus; Luiz Fernando Quintanilha

Design sem nome-53.png

2022

Ensino da Língua Brasileira de Sinais durante a graduação em Medicina: a percepção dos futuros médicos

Autores: Alana Santos Rios Oliveira; Carolyne Vieira de Oliveira; Rodrigo Francisco de Jesus; Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-52.png

2022

Prevalência de transtornos mentais comuns entre estudantes de Medicina durante a pandemia de Covid-19

Autores: Ane Caroline Cavalcante Cardoso; Larissa Almeida de Oliveira Barbosa; Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-51.png

2021

Covid-19 e transtorno de ansiedade generalizada: impacto da pandemia nos estudantes de Medicina

Autores: Rafaela Cardozo Mota; Raffaela Oliveira Pinheiro; Katia Miranda Avena; 

Luiz Fernando Quintanilha de Mesquita; William Azevedo Dunningham

Design sem nome-50.png

2021

Maternidade, paternidade e vida acadêmica: impactos e percepções de mães e pais estudantes de medicina

Autores: Quécia Hosana Fatel Brito; Katia de Miranda Avena; Evelise Maria Labatut Portilho; Mariana Araújo Pereira; Luiz Fernando Quintanilha

Design sem nome-48.png

2021

Percepção dos estudantes de Medicina acerca do Ensino Remoto durante a Pandemia do Novo Coronavírus

Autores:  Milena Rodrigues Silva; Gabriela Santos de Andrade; Luiz Fernando Quintanilha; Álvaro Camilo Dias Faria; Katia de Miranda Avena

Design sem nome-47.png

2021

Impact of SARS-COV-2 pandemic on medical education: "compulsory" migration for elearning modality, preliminary insights from medical education managers

​

Autores: Luiz Fernando Quintanilha; Katia de Miranda Avena; Lucélia Batista Neves Cunha Magalhães; Bruno Bezerril Andrade 

Design sem nome-46.png

2020

Formação e Envolvimento Pedagógico Entre Docentes do Ensino Superior em Saúde: uma Análise dos Cursos Médicos 

Autores: Luiz Fernando Quintanilha; Cassiana Santos da Silva Farias; Bruno Bezerril Andrade 

bottom of page